Reunião de responsáveis do dia 26 de setembro de 2015

Vídeos do 5º ano

Sr. responsável e alunos das turmas de 5º ano,

Já estamos recebendo os vídeos encaminhados para o e-mail do Laboratório (laben1@gmail.com) e qualquer problema entraremos em contato.

Atenciosamente,
Professores do Laboratório.

Para refletir...(Atividade para os alunos do 5º ano)

Veja as pessoas visitando a vovó...

Observe bem a cena abaixo e descreva o que está acontecendo durante esta visita. Digite um pequeno texto no editor e depois de revisá-lo, coloque aqui o seu comentário.

Foi bom você ter vindo! Reunião do dia 13/5/15

PLANO DE TRABALHO DA INFORMÁTICA EDUCATIVA (IED) 2015

Profa Jacqueline Soares (Coordenadora)
Profa Joelma Almeida
Prof Sandro

OBJETIVO GERAL: Proporcionar atividades colaborativas e de parcerias pedagógicas com as demais áreas do conhecimento acerca dos conteúdos curriculares, visando favorecer o processo de ensino-aprendizagem mediante a utilização adequada das TIC existentes no Laboratório.

Principais atividades pedagógicas desenvolvidas no Laboratório: uso de softwares educativos, criação de imagens e animações, produção/edição/digitação de textos individuais e coletivos, uso da Internet (para pesquisas, comunicação, utilização de sites educativos e criação de conteúdo).  

O trabalho da IED busca desenvolver nos alunos atitudes corretas na utilização do computador, para que eles possam se apropriar das habilidades tecnológicas básicas e demonstrem iniciativa e autonomia no uso desta ferramenta como meio de expressão e criatividade. Este trabalho, que se inicia no 1º ano, continua nas outras séries, de acordo com as especificidades de cada uma, [...] “partindo sempre da necessidade trazida pela aplicação de conceitos da disciplina e/ou de estruturação de um projeto. (Colégio Pedro II: Projeto Político Pedagógico, pag.226)

Os alunos 1º ao 5º ano trabalham em IED através de projetos interdisciplinares e atividades que, além de apoiar os conteúdos desenvolvidos nas diversas áreas, visam desenvolver:

•  A coordenação motora, atenção e concentração
•  O controle viso motor 
• A familiarização com o equipamento e softwares
• A percepção visual: identificação de cor, forma, tamanho, posição, contagem, sequência e outros elementos
• A organização espacial: reconhecimento de posição, espaço e lateralidade
• A curiosidade e memória visual 
• O desenho, a exploração de palavras e escrita e o raciocínio lógico 
• Atitudes corretas no uso do computador 
• Apropriação das habilidades tecnológicas básicas 
• A interação (aluno-aluno, aluno-conteúdo, aluno-tecnologias) através da exploração de diferentes linguagens (textual, hipertextual, imagética, audiovisual) 
• A experimentação, o levantamento de hipóteses, comparação, a tomada de decisões no uso de diferentes programas 
• A iniciativa e autonomia no uso das TIC como meio de expressão, comunicação e criatividade. 
• A utilização das TIC como ferramentas de aprendizagem 
• A conscientização do papel social do aluno na cibercultura 

Projeto Minilivro

Durante o primeiro trimestre desse ano todas as turmas produziram um minilivro com dicas sobre como economizar água. O minilivro foi o resultado do trabalho integrado entre o Laboratório de Informática e as diversas áreas de conhecimento.

Ao final da atividade cada aluno recebeu o seu livrinho para ilustrar.

Além de divertida esta atividade fez com que os alunos pudessem refletir sobre vários aspectos relacionados ao problema da água no planeta.

Pesquisa da Atividade de Tablets e Smartphones

Este questionário é uma breve avaliação que você fará sobre a atividade que realizamos com o APP "Nossa Água": meu bolso em dia e o uso de tablets e smartphones na escola. Qualquer dúvida, peça ajuda a professora.

Vamos lá!

Clique  neste link para começar: http://goo.gl/forms/wejfvxunB4

Clique no link abaixo e conheça a WebQuest que preparamos para o 5º ano desenvolver um trabalho em parceria com Ciências, sobre tipos de energia:

https://sites.google.com/site/5anoenergia/home